为夯实学院心理育人工作，提升班级心理委员专业履职素养，人文学院于6月3日下午组织全院心理委员在教学楼2-202开展心理骨干培训暨朋辈分享交流会。

　　会上，人文学院心理站负责人秦婉滢老师点明会议主题，本次会议聚焦第三届陕西省高校班级心理委员成长训练营学习成果，邀请两名参训优秀心理委员依次进行交流分享。

　　郝纯妤同学结合训练营系统化学习内容展开分享，经过专家专题授课，她重新厘清心理委员岗位职责，进一步学习日常观察沟通技巧、红绿黄三级危机分级处置与规范转介流程；在西安工程大学校内场馆参观、沉浸式心理工坊实践中，学习各类破冰、减压、互助类团体活动方案，表示可结合班级特色落地开展心理主题活动；同时立足自身实际复盘总结，正视自身心理知识储备不足、临场沟通欠缺等问题，将今后持续学习心理知识、常态化开展班级心理科普，坚守初心用心做好同辈陪伴，筑牢班级心理防线。

　　相又仁同学以五育并举为切入点进行分享，他提到新时代心理委员正从传统工具型人员转变为专业化朋辈帮扶力量，工作身份从风险哨兵转变为家校师生沟通纽带，工作职责拓展为危机转介、朋辈陪伴、资源链接、班级心理生态建设，秉持利他育己思想由被动待命转向主动服务；工作落实紧扣以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心的育人思路，助力校园长效心理建设；此外他细致讲解QPR自杀危机干预实操方法，围绕提问问询、陪伴劝导、专业转介三步实操要点科普应急知识，并说明班级心理活动需遵循低门槛、重体验、正向引导三大设计原则。

　　分享完毕后，大学生心理教育中心王婷老师总结发言，她充分肯定本次心得分享活动成效。王婷老师强调，心理委员是学院心理育人工作最前沿的骨干力量，需紧跟心理工作转型新趋势，将五育融于心育日常，灵活运用所学的危机处置、团体活动策划等专业方法扎根班级；鼓励大家常态化交流工作经验，把本次所学转化为实操行动，丰富班级心理健康活动形式，持续细化日常心理工作，用心守护身边同学身心健康，助力学院心理育人工作提质增效。

　　此次心得分享交流会为学院心理委员搭建了互学互鉴的成长平台。今后人文学院将持续深耕心理育人，依托朋辈心理队伍建设，引导心理委员把培训所学落地班级日常，以专业陪伴筑牢心理防护网，用心守护学子心理健康，稳步推动学院心理健康教育工作走深走实。

　　图文来源：郝纯妤、秦婉滢